آیین‌نامه اجرایی نظام رتبه‌بندی معلمان (مصوب دی‌ماه ۱۴۰۴)

در این آیین‌نامه، اصطلاحات زیر در معانی مشروح مربوط به کار می روند و سایر اصطلاحات، تابع تعاریف مندرج در قانون است:

1. ۱قانون: قانون نظام رتبه بندی معلمان -مصوب ۱۴۰۰-
2. ۲وزارت: وزارت آموزش و پرورش.
3. ۳رتبه‌بندی: نظام رتبه بندی معلمان.
4. ۴ارتقاء: دستیابی به رتبه بالاتر بر اساس کسب امتیازات تعیین شده در این آیین‌نامه.
5. ۵ارزیابان حرفه‌ای: افراد صاحب نظر و منتخب وزارت از میان اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های وابسته به وزارت و معلمان شاغل و بازنشسته با حداقل (۳۵) سال سن و (۱۵) سال سابقه خدمت و واجد مدرک تحصیلی حداقل کارشناسی که دوره آموزشی «تربیت ارزیاب حرفه‌ای» را بر اساس مجوز مرکز آموزش مدیریت دولتی که در وزارت برگزار می‌شود، طی نموده یا می‌نمایند.

مشمولان این آیین‌نامه، افراد موضوع بند (۱) ماده (۲) و تبصره ماده (۴) قانون در طرح طبقه‌بندی مشاغل معلمان که در یکی از رتبه‌های آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم قرار گرفته یا می‌گیرند، می‌باشند.

ارتقای مشمولین به رتبه‌های بالاتر مستلزم حداقل (۵) سال خدمت معلمی در هر یک از رتبه‌های استحقاقی قبلی با اعمال مفاد تبصره‌های (۱) و (۲) ماده (۵) قانون و کسب شرایط زیر می‌باشد:

1. ۱ثبت درخواست ارتقاء توسط متقاضی و ارائه مستندات مربوط در سامانه ذی‌ربط.
2. ۲کسب حداقل امتیاز لازم برای ارتقاء به رتبه بالاتر موضوع جدول ذیل تبصره (۱) ماده (۷) این آیین‌نامه.
3. ۳دارا بودن حداقل (۱۵) سال سابقه خدمت معلمی برای رتبه دانشیار معلم و (۲۱) سال سابقه خدمت معلمی برای رتبه استاد معلم.
4. ۴برای ارتقاء رتبه، تمامی مدارک و مستندات در کلیه شایستگی‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای باید در بازه زمانی اخذ رتبه فعلی تا تاریخ استحقاق رتبه جدید باشد.

وزارت مکلف است در اجرای ماده (۸) قانون و رعایت بند (پ) ماده (۸۸) قانون برنامه پنج‌ساله هفتم پیشرفت جمهوری اسلامی ایران مصوب ۱۴۰۳ و به منظور پایش مستمر عملکرد مشمولین، دستورالعمل اجرایی ارزشیابی سالانه مدیران و کارکنان را با تأیید سازمان اداری و استخدامی کشور به نحوی بازنگری و اصلاح نماید که نتایج عملکرد سالانه افراد در طول دوره ارزیابی در ارتقاء، تثبیت و تنزل رتبه مؤثر باشد.

مراجع ارزیابی موضوع این آیین‌نامه به شرح جدول زیر است: جدول شماره (۱) – مراجع ارزیابی

ابزارهای ارزیابی که حسب اقتضای شرایط مورد استفاده قرار می‌گیرند و سهم میزان اثرگذاری هر یک از مؤلفه‌های ارزیابی به شرح جداول زیر می‌باشد. جدول شماره (۲)- ابزارهای ارزیابی جدول شماره (۳)- سهم و میزان اثرگذاری هر یک از مؤلفه‌های ارزیابی